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2 · Objetivos, estrategias y decisiones

20 preguntas · cuatro opciones · una correcta · nivel inicial. Piensa tu respuesta y pulsa Corregir. Después lee las cuatro explicaciones: incluyen significados, usos y diferencias entre conceptos. No necesitas consultar teoría para aprovechar la corrección.

Las preguntas y opciones se barajan. Marca tus dudas y vuelve a intentarlo más tarde.

¿Cuál de estas formulaciones permite comprobar mejor el cumplimiento de un objetivo?

  • Aumentar las ventas un 10 % este año.

    Correcta. Indica resultado, magnitud y plazo. Para gestionarlo se debe asignar además un responsable y un control periódico.

  • Mejorar mucho la actividad de la empresa.

    Mucho no fija una cantidad que pueda verificarse.

  • Ser una organización cada vez más excelente.

    Es una aspiración, pero faltan indicador, meta concreta y plazo.

  • Conseguir una publicidad realmente extraordinaria.

    Extraordinaria necesita un criterio medible; la expresión por sí sola es ambigua.


Para situarlo: UT1 §2.3.1 · Concepto de objetivo. Temario de consulta opcional.

Una dirección afirma «tener la mejor publicidad». ¿Qué falta para evaluarlo?

  • Un adjetivo más rotundo para describirlo.

    Cambiar mejor por excelente no convierte la intención en una medida verificable.

  • Un indicador, una meta y un plazo.

    Correcta. Mejor debe traducirse a un criterio de comparación: por ejemplo, notoriedad medida con una encuesta y una meta temporal. Una herramienta no elimina la ambigüedad.

  • Un documento más largo con el mismo texto.

    La longitud no añade criterios de medición.

  • Un ordenador con mayor capacidad de memoria.

    La tecnología puede ayudar a medir, pero antes hay que definir qué se medirá.


Para situarlo: UT1 §2.3.1 · Concepto de objetivo. Temario de consulta opcional.

¿Para qué se asigna un responsable y se controla periódicamente un objetivo?

  • Para garantizar que se cumplirá sin más actuaciones.

    Asignar un responsable no garantiza el resultado; siguen siendo necesarios recursos, decisiones y seguimiento.

  • Para dejar de medirlo cuando empieza la ejecución.

    El control periódico exige continuar midiendo durante su desarrollo.

  • Para seguir su evolución y exigir rendición de cuentas.

    Correcta. El seguimiento permite detectar desviaciones y actuar; un responsable claro evita diluir la responsabilidad.

  • Para sustituir cualquier indicador por una opinión personal.

    La valoración debe apoyarse en indicadores definidos, no solo en impresiones.


Para situarlo: UT1 §2.3.1 · Concepto de objetivo. Temario de consulta opcional.

¿Cómo deben relacionarse los objetivos departamentales con los generales?

  • Compitiendo siempre contra los de las demás áreas.

    Maximizar un resultado local a costa de otros departamentos puede perjudicar a toda la empresa.

  • Manteniéndose ocultos para impedir la coordinación.

    Compartir información es necesario para alinear actuaciones.

  • Eliminando los objetivos generales de la dirección.

    Los objetivos de cada área no sustituyen al plan global.

  • Contribuyendo al resultado global de la empresa.

    Correcta. Cada departamento tiene objetivos y responsable, pero deben ser coherentes con los objetivos del conjunto.


Para situarlo: UT1 §2.3.1 · Concepto de objetivo. Temario de consulta opcional.

¿Qué es una estrategia empresarial?

  • El camino elegido para alcanzar los objetivos.

    Correcta. Una estrategia orienta decisiones y recursos hacia el resultado deseado; se elige entre alternativas.

  • El registro diario de cada factura cobrada.

    Es un registro operativo o transaccional, no una orientación estratégica.

  • La lista de contraseñas de todos los empleados.

    Es información de seguridad y no define cómo alcanzar los objetivos del negocio.

  • El importe aislado de un gasto ya realizado.

    Un gasto concreto no constituye por sí solo una estrategia.


Para situarlo: UT1 §2.3.2 · Concepto de estrategia. Temario de consulta opcional.

¿Qué pareja distingue un beneficio tangible de uno intangible?

  • Mejor reputación y mayor notoriedad.

    Ambos son intangibles; falta un beneficio tangible.

  • Más ingresos y mejor reputación.

    Correcta. El dinero es un beneficio tangible. La reputación es intangible, aunque pueda tener consecuencias económicas.

  • Más ingresos y menores costes.

    Ambos son beneficios tangibles de carácter económico.

  • Mayor notoriedad y más ingresos.

    El orden está invertido: primero se pide tangible y después intangible.


Para situarlo: UT1 §2.3.2 · Concepto de estrategia. Temario de consulta opcional.

¿Qué significan las letras de DAFO?

  • Datos, archivos, facturas y operaciones.

    Son elementos de gestión, no las categorías del diagnóstico estratégico.

  • Dirección, análisis, financiación y organización.

    Son palabras empresariales, pero no desarrollan el acrónimo DAFO.

  • Debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades.

    Correcta. DAFO ordena factores internos —debilidades y fortalezas— y externos —amenazas y oportunidades— para apoyar la estrategia.

  • Demanda, ahorro, fabricación y objetivos.

    No son las cuatro categorías del análisis DAFO.


Para situarlo: UT1 §2.3.2 · Concepto de estrategia. Temario de consulta opcional.

Un estudio tiene buenos desarrolladores, pero un catálogo pequeño. ¿Cómo se clasifica en un DAFO?

  • Oportunidad externa y amenaza externa.

    Ambas características pertenecen a la propia empresa, no al entorno.

  • Debilidad interna y fortaleza interna.

    Invierte el efecto favorable o desfavorable de cada característica.

  • Amenaza externa y oportunidad externa.

    Además de invertir el efecto, las trata como condiciones externas cuando son internas.

  • Fortaleza interna y debilidad interna.

    Correcta. La calidad del equipo es un punto fuerte propio; la limitación del catálogo es un punto débil propio.


Para situarlo: UT1 §2.3.2 · Concepto de estrategia. Temario de consulta opcional.

La competencia empeora su producto y aparece una nueva regulación costosa. ¿Qué representa cada hecho para nuestra empresa?

  • Una oportunidad y una amenaza externas.

    Correcta. Un competidor menos atractivo puede abrir una oportunidad; una regulación que aumenta costes puede ser una amenaza del entorno.

  • Una fortaleza y una debilidad internas.

    La competencia y la regulación no son recursos ni capacidades internas.

  • Una amenaza y una oportunidad externas.

    Invierte el efecto indicado por el caso: el producto rival peor puede beneficiarnos, y la regulación encarece operar.

  • Dos fortalezas propias del equipo de trabajo.

    Ninguno de los dos hechos describe una capacidad de la plantilla.


Para situarlo: UT1 §2.3.2 · Concepto de estrategia. Temario de consulta opcional.

Al elegir una estrategia, ¿cómo debe tratarse una posible subida del petróleo?

  • Como un hecho seguro sin necesidad de estimaciones.

    La posible subida es una incertidumbre, no un resultado conocido.

  • Como un escenario incierto que conviene analizar.

    Correcta. Se estiman probabilidades e impactos de hechos futuros; analizar el riesgo no equivale a conocer con certeza el futuro.

  • Como una factura ya pagada por la empresa.

    Un escenario futuro no es una transacción registrada.

  • Como un dato ajeno a cualquier decisión de negocio.

    Puede afectar transporte, producción y costes, por lo que sí puede ser relevante.


Para situarlo: UT1 §2.3.2 · Concepto de estrategia. Temario de consulta opcional.

La estrategia es ampliar la presencia comercial. ¿Qué ejemplo concreta una táctica?

  • Declarar que se desea ser líder internacional.

    Es una aspiración de visión, no una acción organizada.

  • Afirmar que existe una empresa competidora.

    Es una observación del entorno; aún no define una actuación.

  • Lanzar una campaña con fechas, coste y responsable.

    Correcta. La táctica traduce la estrategia en acciones delimitadas, con calendario, presupuesto y control.

  • Enumerar todos los países del mundo.

    Una lista geográfica no establece una acción táctica.


Para situarlo: UT1 §2.4 · Concepto de táctica. Temario de consulta opcional.

Una acción consiste en anunciar un videojuego en radio. ¿Cuál es una tarea de esa acción?

  • Convertirse en una empresa de referencia mundial.

    Es una aspiración general, no un trabajo concreto dentro de la campaña.

  • Definir la razón de ser de toda la organización.

    Es un concepto estratégico anterior y más amplio que esa acción.

  • Reorganizar toda la industria del entretenimiento.

    Supera el alcance de una tarea realizable en la acción propuesta.

  • Contratar el espacio publicitario.

    Correcta. Una acción puede dividirse en tareas concretas: contratar, preparar el material y hacer seguimiento.


Para situarlo: UT1 §2.4 · Concepto de táctica. Temario de consulta opcional.

¿Qué conjunto de datos permite organizar mejor una tarea táctica?

  • Responsable, fechas, coste y seguimiento.

    Correcta. La tarea necesita quién la ejecuta o responde por ella, cuándo se realiza, qué recursos económicos requiere y cómo se controla.

  • Nombre comercial, eslogan, logotipo y colores.

    Son elementos de marca; no bastan para planificar la ejecución de la tarea.

  • Marca del ordenador, fondo de pantalla y tipografía.

    Son detalles técnicos o visuales, no la información esencial de planificación.

  • Opinión personal, intuición y recuerdo del curso pasado.

    Sin calendario, presupuesto ni responsables es difícil organizar y controlar una actuación.


Para situarlo: UT1 §2.4 · Concepto de táctica. Temario de consulta opcional.

¿Qué relación debe existir entre una táctica y una estrategia?

  • La táctica debe contradecir los objetivos estratégicos.

    Una acción incoherente puede consumir recursos sin acercar al objetivo.

  • La táctica debe ayudar a ejecutar la estrategia.

    Correcta. Las acciones tácticas concretan el camino estratégico. El tema asocia estrategia a largo plazo y táctica a medio plazo, de forma orientativa.

  • La táctica elimina la necesidad de una dirección común.

    Sin orientación estratégica se pueden realizar acciones inconexas.

  • La táctica solo sirve para registrar ventas pasadas.

    Registrar ventas es una función transaccional; una táctica organiza acciones.


Para situarlo: UT1 §2.4 · Concepto de táctica. Temario de consulta opcional.

Ventas y Almacén comparten existencias para no prometer productos agotados. ¿Qué integración representa?

  • Integración vertical entre niveles de dirección.

    La vertical conecta niveles operativo, táctico y estratégico; aquí se conectan áreas.

  • Aislamiento de la información comercial.

    Compartir existencias reduce el aislamiento, no lo crea.

  • Integración horizontal entre departamentos.

    Correcta. La integración horizontal coordina áreas funcionales del mismo negocio, como ventas, compras y almacén.

  • Eliminación de los procesos de inventario.

    Se comparte la información del proceso; no se elimina la gestión de inventario.


Para situarlo: UT1 §3.1 · Integración horizontal y vertical de sistemas de información. Temario de consulta opcional.

La dirección usa resúmenes de operaciones diarias para decidir una expansión. ¿Qué integración se observa?

  • Integración horizontal entre dos almacenes.

    No se está describiendo coordinación entre áreas equivalentes, sino entre niveles de decisión.

  • Una separación total entre dirección y operación.

    La dirección utiliza los resultados de las operaciones, por lo que hay conexión.

  • Una sustitución de las decisiones por facturas.

    Las facturas aportan datos, pero no reemplazan la decisión estratégica.

  • Integración vertical entre niveles de decisión.

    Correcta. Los datos operativos ascienden hacia la dirección; las decisiones y orientaciones también pueden descender para ejecutarse.


Para situarlo: UT1 §3.1 · Integración horizontal y vertical de sistemas de información. Temario de consulta opcional.

¿Qué actividad pertenece al nivel de sistemas de transacciones?

  • Registrar el cobro de una factura.

    Correcta. Las transacciones recogen operaciones cotidianas: cobros, pagos, facturación y movimientos.

  • Elegir los países de expansión para cinco años.

    Es una decisión estratégica sobre el futuro del negocio.

  • Definir la visión global de la empresa.

    La visión pertenece al marco estratégico de la alta dirección.

  • Decidir el posicionamiento futuro de la marca.

    Es una orientación estratégica, no el registro de una operación diaria.


Para situarlo: UT1 §3.1 · Integración horizontal y vertical de sistemas de información. Temario de consulta opcional.

Un encargado comprueba si la caja del día coincide con los cobros. ¿Qué nivel de dirección ejerce?

  • Estratégico: define el rumbo a largo plazo.

    No está eligiendo las líneas maestras futuras de la empresa.

  • Operativo: supervisa resultados a corto plazo.

    Correcta. Utiliza datos transaccionales para comprobar recursos y resultados inmediatos, como cuadrar caja o verificar tareas.

  • Táctico: asigna recursos para los próximos tres años.

    El enunciado describe una comprobación diaria, no una asignación a medio plazo.

  • Externo: actúa sin información del negocio.

    El encargado trabaja precisamente con datos de las operaciones de la empresa.


Para situarlo: UT1 §3.1 · Integración horizontal y vertical de sistemas de información. Temario de consulta opcional.

Una dirección intermedia asigna recursos a una campaña de dos años. ¿Qué nivel encaja mejor en el tema?

  • Nivel de transacciones diarias.

    Registrar una factura o un pago no equivale a asignar recursos a una campaña plurianual.

  • Nivel exclusivamente estratégico.

    La ejecución y asignación de recursos de un plan corresponde aquí al nivel táctico.

  • Nivel táctico de dirección.

    Correcta. El nivel táctico organiza recursos y acciones a medio plazo para ejecutar los planes estratégicos; el tema orienta ese plazo entre uno y tres años.

  • Nivel de registro de fichajes.

    Los fichajes son datos operativos, no esta decisión de dirección intermedia.


Para situarlo: UT1 §3.1 · Integración horizontal y vertical de sistemas de información. Temario de consulta opcional.

La alta dirección decide abrir una nueva línea de negocio en cinco años. ¿Qué nivel de decisión representa?

  • Transaccional: registra una operación concreta.

    No se trata de registrar un cobro, un pedido ni una factura.

  • Operativo: comprueba la caja al cerrar.

    La nueva línea de negocio supera el control cotidiano de recursos.

  • Documental: archiva un justificante de pago.

    Archivar documentos puede apoyar la gestión, pero no define la decisión presentada.

  • Estratégico: orienta el futuro de la empresa.

    Correcta. La alta dirección fija líneas maestras y objetivos a largo plazo; en el tema se usan tres a cinco años o más como referencia.


Para situarlo: UT1 §3.1 · Integración horizontal y vertical de sistemas de información. Temario de consulta opcional.

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